“流動學習點”助推“新型職業農民培育”

山東省諸城市賈悅社區學院在新型農民教育培訓中，不斷創新工作方法，通過開設四個“流動學習點”定時定點送課下村、送學上門等形式，延伸學習觸角，拓寬學習途徑，多點并進，以點帶面，深入開展送學活動，確保新型農民教育培訓落到實處。

一是開設田間地頭流動學習點，使更多的農村群眾成為農業專家。為促進農業經濟的科學發展，根據農民的作息特點，廣泛建立田間地頭流動學習點，由科普輔導員、農技人員及鄉村能人、土專家等，分片分組到田間地頭進行實地培訓。工作中，既著眼農村發展全局向農民講解科學發展觀理論知識，又根據果農、茶農、菜農、糧農等不同群體的工作差異性，分類指導其示范育苗、防治病蟲害等，確保農村群眾看得見、摸得著、學得會、用得上。目前，已先后在農民作業現場開展了各類理論輔導和實地操作培訓33次，受訓人員達3000多人次，取得了明顯效果。

二是開設社區流動學習點，使更多的社區企業職工成為技術骨干。針對農村企業職工生產經營工作任務較為繁重、集中學習時間相對較少的狀況，企業相關業務專家、技術人員，主動上門服務，到企業辦公室或車間等職工的集中工作場所開展現場理論宣講和技術輔導，真正使企業職工在工作中學習、在學習中提高。同時在轄區各企業內開設了120個“流動學習書柜”和“流動學習欄”，確保企業職工在工作之余能隨時學習科學發展觀讀本、實用的經濟知識、必要的專業基礎知識等，在有效克服企業黨員職工工學矛盾問題的同時，切實提升了職工的素質。

三是開設農家流動學習點，使更多的農民學到科技增收技術。組織農業技術人員，定期到農戶家中或村文化大院，對農民進行集中培訓，傳授農民科技增收技術。將每個培訓班分為若干小組，采取“1+N”的培訓模式，每個組安排1名農技人員負責面對面輔導，現場向學員傳授整地播種、病蟲害識別、水肥一體化、作物長勢長相分析等生產技能。同時，還通過學習資料郵寄、短信發送、電話約談、QQ群交流、廣播宣傳等方法，幫助黨員群眾開展學習。根據現代農業發展要求，積極引導學員更新生產理念，調整種植結構，加大科技含量，推行農業規模化經營、標準化生產、品牌化營銷，不斷提高農業發展水平。成立由20人組成的專家指導小組，負責對各農家“流動課堂”進行指導，確保培訓順利實施。

四是開設創業流動學習點，使更多的黨員群眾成為創業能人。通過“創業先鋒”、“致富能手”等典型，組織農民群眾現場觀摩，幫助農民徹底轉變思想觀念，促進創業就業，投身創業大潮。同時，還不定期聘請農業技術專家到各村傳授種植、養殖技術，讓農民按照各自特點選擇適合自己發展的種植、養殖、加工等致富項目，成為農民致富好顧問，特別是注重發揮精準扶貧專家服務團的優勢，有針對性地開展科技扶貧活動，使更多的農民走向富裕之路。

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